Novedad: Coaching en el tratamiento del Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad - TDAH

    28 de septiembre de 2009. Maya Echegaray

Coaching en el tratamiento del Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad - TDAH

Maya Echegaray

autores@tisoc.com

 

 


 



     El presente artículo aborda la práctica del coaching para el TDAH en Lima, Perú.  Empezaré con una breve explicación sobre lo que el TDAH implica en la persona que lo presenta.


     El TDAH es un trastorno neurológico que incide en la conducta de la persona y ocasiona un bajo desempeño en contraposición al óptimo coeficiente intelectual que pueda tener, esto se debe a la falta de inhibición de impulsos, de la atención y del movimiento motor.  En ese espectro, se toman tres criterios para la formulación del diagnóstico: inatención, impulsividad e hiperactividad, los que se pueden manifestarse de forma combinada o tan sólo con la presencia de alguna de ellos.  Es necesario que alguna de estos criterios sea la causa de una gran dificultad en el "funcionamiento de la persona".  ¿Cuánta frustración obtiene una persona debido a una o más de estas características en su día a  día?  Pueda que alguien presente alguna de ellas y que no sea mérito de un diagnóstico de TDAH, el asunto radica en una serio impedimento para la persona en desarrollarse de acuerdo on sus capacidades.


     En este sentido, la persona con esta condición tiene una débil capacidad de organización, de planificación, memoria corta de trabajo, dificultad de mantener el esfuerzo en actividades o tareas no tan atractivas y que ha de cumplir, una demora considerable en iniciar una actividad, una constante "dejadez" para esperar el último día de plazo para ejecutar lo encomendado (procrastinación), necesita un estímulo externo permanente para la consecución de sus objetivos, dificultad en la sociabilización, "no piensa antes de actuar" y una serie de comportamientos que inciden negativamente en su ritmo cotidiano.


     El tratamiento adecuado del TDAH es multidisciplinario: farmacológico, terapia conductual o emocional y Coaching, además del soporte familiar y la comprensión del entorno en el cual se desenvuelve la persona.


     El Coaching educativo y particularmente para el TDAH, aparece en el Perú gracias a la iniciativa de Beatriz Duda, presidenta de la Asociación Peruana de Déficit de Atención (www.deficitdeatencionperu.org), quien lo introduce en la práctica como uno de los pilares de su tratamiento.  Este tipo de Coaching ha resultado ser muy exitoso, ya que acompaña al coachee a tener una amplia información sobre su condición de TDAH, a identificar sus síntomas y a aprender a descubrir su mejor forma de funcionar en el día a día, con el objetivo de obtener un mejor desempeño en sus actividades y en sus relaciones personales.  La toma de conciencia para asumir el TDAH es fundamental,  esto es muy importante para quienes presentan este trastorno y para quienes los acompañan, puesto que ellos solos no pueden darse pautas específicas para lograrlo, a pesar su notable inteligencia.


     La factura que entrega el TDAH es meramente operativa, de ejecución, y es, como siempre les digo a mis coachees, cuando empezamos un proceso: "yo te acompañaré hasta que puedas escribir tu propio manual de funcionamiento, nosotros no lo tenemos".  Las personas que presentan el TDAH no pueden funcionar como los demás, no pueden aprender como los demás, lo que no significa que no lo puedan hacer.  Sí pueden aprender, sí pueden lograr lo que se propongan, pero bajo estrategias diferentes, en manos de un aprendizaje distinto que ha de ser descubierto, que se ha de investigar dentro de cada cual. Por ello que es tan importante que estas personas estén acompañadas de un profesional que conozca a fondo su problemática, que lo entienda y con su mirada comprensiva pueda alentarlo a revertir los síntomas que no lo ayudan a sentirse satisfecho consigo mismo.  Se trata de que el resultado que quieran obtener no signifique un esfuerzo desmedido en su consecución.


     El Coaching para el TDAH no se limita a ser aplicado tan sólo en la persona que lo padece, sino también en las personas que sufren también las consecuencias de la existencia en su vida de un ser querido con TDAH; ellos también se ven inmensamente beneficiados, puesto que el entender este trastorno significa comprender a esa persona con quien se comparte y, por lo tanto, también puede mejorar su calidad de vida.  


     Actualmente, somos cuatro las coaches que trabajamos haciendo Coaching para los TDAH en Lima, gracias a la formación que Beatriz Duda, tan gentilmente se ha abocado.  Pronto tendremos más personas capacitadas para esta profesión. Muchos niños, adolescentes y adultos serán los favorecidos por esta disciplina que tanto aporta en la existencia del TDAH.  



(La autora colabora en la  Asociación Peruana de Déficit de Atención: www.deficitdeatencionperu.org)

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